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    陆泽无比赞同的点了点头。

    “怎么样？明天的考试有没有信心？”

    “就那样吧，我的水平估计就是基础班的样子，这两天看课本资料就跟看天书没区别。”

    高三年级，一步慢，步步慢。

    在这样非常快节奏的学习环境当中，季杨杨已经落后了太多步，这不是一天两天就能够追赶过来的，更主要的还是他自己对于学习的态度还一直不端正。

    陆泽默默叹气。

    只是希望这次杨杨分班考试的成绩不会让小姨夫破防吧。

    “行了，赶紧回家复习吧。”

    “你争取别垫底就可以啊。”

    ......

    第二天，分班考试正式到来。

    今天早上考的科目是语文，这科严格来说并不算是陆泽的长项，因为他的字迹一看就是男生的字迹，光是卷面分这一项上面就要打个折扣。

    没办法。

    他从毕业以后就很少再碰过笔杆。

    语文卷子最前面的阅读题陆泽做的很快，他的精神天赋使得陆泽在阅读这种文章的时候，很容易就找到问题里的漏洞，前面的十二道的选择题很快做完。

    接下来的文言文翻译跟古诗词鉴赏，他开始在答题卡上面奋笔疾书。

    这种翻译类的题目是他的强项，只要结合文言文所处的语境，把每个字翻译出来就可以。

    古诗词鉴赏，直接万能模板套上。

    用...的手法，写出来...的环境。

    从侧面展现了诗人...。

    表达了作者的...之情。

    古诗填空题，陆泽前面两个答得很轻松。

    当看到第三个的时候，他终于忍不住笑了出来。

    【下划线，下划线】，《琵琶行》里的这两句表达了作者内心深处隐藏的愁闷困苦，突出了一种无言的神伤。

    陆泽当即锁定关键词：无言神伤。

    “哈哈。”

    “这个我昨天刚刚背过。”

    “此时无声胜有声...”

    ......

    “妈的。”

    “前面一句是啥来着？！！”

    ......

    在交卷前的十五分钟，陆泽写完了最后的作文。
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